家長如何看待孩子十二年國教課綱的科技教育？全國教師工會總聯合會秘書長李雅菁建議，學生家長觀察的重點應該放到孩子是否能從中獲得概念的學習，最怕的是有些家長擔心孩子落在後頭，常常一窩蜂的趕流行，有著什麼最新的科技，非讓孩子接觸的心態，但對於孩子來說，壓力往往更大。
台灣家長教育聯盟理事長謝國清說，目前科技商品充斥在生活中，即使學校不教，孩子還是隨時可接觸到科技商品或從科技商品衍生出的各種資訊。所以學校應該要教的，除了技能外，更重要的是如何正確使用科技商品，以及科技素養。而家長也要一起學習，唯有家長不要沈迷於科技商品或受科技商品影響，以身作則，孩子有好的學習對象，學校教學才會有效。
全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示，科技教育是現下與未來不可或缺的一環。新課綱將科技單獨成一領域並排定學分，是正確的政策，且課綱教材也已有規畫，只要學校「落實」施教，是不會有太大問題的。
但也有家長認為，要培養孩子的資訊科技能力很「燒錢」。一名國小家長抱怨，一套機器人設備價格不菲，一萬多元是「最基本款」。多數家長根本買不起。
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