徒步於五月的台北街道，大雨驟然傾瀉而下，手無寸傘的我，狼狽地逃進一旁書店避難。
進門後發現，這是家專賣國家考試用書的店。為了打發等待雨停的時間，我隨意的翻閱著架上一本本厚重的參考書，「什麼的人會來參加國考？」，想像著考生將自己或蜷曲團縮、或成長膨盈、或摺疊彎曲成為其他模樣，塞進國家設定的框架中，以通過考試成為公務員。
然而，國家考試設定的框架是什麼？國家透過什麼樣的題目，來確保篩選出想要的人才？考生的知識體系、價值觀如何被捏塑成型與同化？
翻閱了高考、普考到各類型特考的共同考試科目——國文作文題目，有了不可置信的發現。讓人開始思考制定與執行國家政策的龐大公務體系，用什麼視角看待差異與多元。
政策制定的疏漏，全數轉嫁於障礙者
觀歷屆國考身心障礙特考作文考試題目，從「圓滿與缺憾」、「形體有限，心靈無限」、「挑戰自我」、「人生不設限」、「抱持崇高理想，堅忍奮進不懈」、「活出自己」、「讓世界看見我的美麗」等。
這就是所謂的勵志色情片（inspiration porn）：將障礙者的故事和「激勵人心」畫上等號，即使他沒有取得什麼成就，或僅是過著他的日常，大眾也會覺得你「跨越障礙正常地生活」好棒棒。
這樣的論述並不是在肯認障礙者的多元差異，而是著重於障礙者與「正常人」的落差，傳達「有缺陷的障礙者，都可以了，你為什麼不行？」。
然而，障礙者的所有努力與突破自我，從來都不是為了取悅大眾。
大眾將障礙者的日常當作勵志色情片自慰外，是否也願意正視在勵志表像下的千瘡百孔？如輪椅使用者欲買購買口罩及快篩試劑，卻因藥局沒有建置無障礙設施，被迫呆止於門外的階梯下；或視覺障礙者無法簽寫表單、掃描QRcode完成防疫實名制時，被店家拒絕刁難；或聽覺障礙者無法進行線上課程與視訊會議時，遭剝奪學習和工作的權益等困境。
這些原本在政策制定時應考量注意、卻疏漏的部分，成本全數轉嫁於障礙者，使他們得花費大量心力克服制度性問題，只為了獲得跟一般人一樣的對待。障礙者在生活中最大的傷痛，並非來自疾病，而是社會環境的不友善。
典試委員的價值觀，編織出刻板的作文考題
從歷年身心障礙特考國文作文題目，看到國家遴聘的典試委員把自身價值觀轉化為命題，編織出一張充滿刻板印象的篩網，從海量的考生中揀選出符合國家想像的、歧視身心障礙者的人成為公務員。
由這批公務員制訂、執行國家政策，並延續此思想價值，繼續複製出下一批充斥歧視的公務員，構築相應的國家體系。
當制訂與執行國家政策之公務員，因無法同理設想社會不同階層之處境，將導致國家政策越發朝向單一方向規劃，使障礙者、弱勢者遭制度性的邊緣化。除了消極的不歧視，國家更應將呈現多元觀點作為遴選我國人才和政策執行重要的精神。
書店外頭的雨聲漸漸變得稀落飄渺，希望有天，歧視隨著大雨後的厚雲消散，障礙者得以和大眾一起迎來晴朗暖陽。
99年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題四等考試
「形體有限，心靈無限」
100年身心障礙人員三等特考試題
「抱持崇高理想，堅忍奮進不懈」
101年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題三等考試
「用信心創造美好人生」
101年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題四等考試
「成長的道路」
102年身心障礙人員三等特考試題
「人生在世，必定擁有許多資產，不管是有形的，還是無形的；是先天賦予的，還是 後天掙取的。有的人能經營資產，為人生創造許多美好的盈餘；有的人卻揮霍資產， 不知珍惜，最後形成負債人生。請以「善用人生的資產」為題，抒發你的體驗和見 解。」
102年身心障礙人員四等特考試題
老子云：「自知者明，自勝者強。」人最難戰勝的往往是自己，只有了 解自己、克服自己的弱點，超越自己的缺點，才能展現生命的精彩。 請以「挑戰自我」為題，發揮其義。
104年身心障礙人員四等特考試題
銀行的存摺用來儲存金錢，存摺必須有存款才能提領，存款愈多就能提 領愈多。人生的種種也可以是一本本的存摺，有形的存摺如：黃金、股票、 房屋、保險單……；無形的存摺如：親情、健康、知識、人際關係……。你 打算擁有怎樣的存摺？如何運用你的存摺？請以「人生的存摺」為題，撰寫 一篇文章。
105年身心障礙人員四等特考試題
尼克胡哲是澳洲「生命不設限」組織創辦人，他天生沒有四肢，但勇於 面對身體殘障，創造了生命的奇蹟。他曾說過：「錯的並不是我的身體，而 是我對自己的人生設限，因而限制了我的視野，看不到生命的種種可能。」 人們經常自我設限，身體殘障人士固然往往受限於先天的障礙，然而身體健 全人士又何嘗不是常常受限於種種心靈、環境的障礙呢？請以「人生不設限」 為題，寫作一篇加以闡述，並舉例說明你曾經受限於那些因素，以及應該如 何突破限制。
106年身心障礙人員四等特考試題
「堅持到底，永不放棄」是社會經常勉勵人們奮發努力的話語，「堅持」常 常代表某種勇敢、恆心、毅力，是正面向上的象徵。但如果不能審時度勢，衡 量是非對錯，只是一昧堅持，有時可能反而會招致負面結果。請以「堅持」為 題，作文一篇，以申其理。
108年身心障礙人員三等特考試題
毛毛蟲即將化蝶，必須破繭而出。當初作繭並非自縛，而是沉 潛在內，蘊育更豐富的生命。待破繭一刻，立即展現出美麗身影。 請以「讓世界看見我的美麗」為題，作文一篇，印照自我生命， 抒發自己的感受或啟示。
108年身心障礙人員四等特考試題
每一個人與生俱來，都有自己的天賦能力，但有時仍受限於先天、後天條件的束縛。因此，在生命的過程中，如何建立自身價值－－「做好自己」，便是最重要的課題。請以「做好自己」為題，作文一篇，抒發自己的看法與體會。
109年身心障礙人員四等特考試題
「意外教會我的事」