改變可以創造無限可能；國文老師李佩蓉建議年輕世代勇於嘗試改變，多和長輩互動，用溫暖的對話，說清楚自己的想法，許多被視為「白日夢」的想法，就有實踐的可能。
李佩蓉舉韓愈的文章「馬說」為例指出，年輕世代的人才有如千里馬，但「千里馬常有，伯樂不常有」，如果沒有被正確認知，「人才很可能會被誤以為是草莓」。
她說，上一代談的多是義務與責任，年輕世代談信念和價值，因此難免有價值衝突。
像年輕人覺得「好玩」，長輩可能視為「不認真」；年輕人的「特色」變成「搞怪」，「實驗」被視為「搞破壞」，對事情的「痴狂」，更可能被斥為「瘋了！」這些都是缺乏良好的溝通。
李佩蓉也鼓勵學生嘗試改變；她是國立景美女中國文老師，教學生動活潑，很重視和學生的互動與討論，出版「框不住的國文課」一書，是學生眼中「不一樣的國文老師」。
「改變只是翻轉一下，沒有那麼可怕！」李佩蓉的國文課沒有隨堂考，「考試成績不能肯定一切！」她說，即使如此，但她的學生個個國文成績優異，她曾從既有體制出走，嘗試更多元的教育可能性。
她認為這個時代的人才，最重要的是具有感受和思辨能力，會不會考試並不重要，更重要的是談吐時展現的格局和視野。
李佩蓉建議運用溫柔的情境和語調，好好說清楚自己的想法，世代之間依舊能有良好的溝通，化解衝突，很多夢想就有能被理解、認同，進一步有實踐的可能。
李佩蓉還提醒大學生「做夢是需要練習的」，大學就是最好的練習場域和階段，努力嘗試不同的可能，累積經驗與能量。
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